책에 그림이 필요한 것은 재미가 아닙니다.

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새로운 연구에 따르면 이야기 책의 삽화는 주로 미학적 가치가 없지만 교육자들의 이야기에 크게 기여합니다.

재미뿐만 아니라 책에 그림이 필요합니다.이 연구는 41 명의 어린이를 대상으로하며, 안구 추적을 통해 어린이의 기억에 대한 책 삽화의 효과를 조사했습니다. 이 연구는 Journal of Experimental Child Psychology에 발표되었습니다. 연구 타카 크 즈샤 피아 카탈린ELTE PPK인지 개발 및 교육 연구 그룹의 리더, 연구원 아드리아나 G. 버스 (VU University Amsterdam). 우리의 연구에서 이야기와 밀접한 관련이있는 삽화가 어린이들이 텍스트를 이해하는 데 기여한다는 것이 분명합니다. 그림이 이야기의 유리와 관련이없는 이야기는 텍스트를 더 잘 이해하는 데 도움이되지 않습니다. 점차 감소하고 버려야 만, 나이가 많은 어린이들만이 유약의 관점에서 예시의 역할을합니다.